Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся

В детском саду создаются условия для охраны здоровья обучающихся. Уборка территории, где играют дети, проводится ежедневно: утром за 1-2 часа до прихода детей и по мере загрязнения. В летний период, при жаркой погоде, участки с постройками обливаются водой. Для развития движений детей на площадках установлены металлические и деревянные конструкции, снаряды. Ежегодно, весной, проводится, ремонт оборудования площадок и полная смена песка в песочницах. Песочницы в отсутствии детей закрываются во избежание загрязнения песка тентами. Соблюдаются требования санитарных правил к зданию, помещениям, оборудованию и их содержанию. Групповые ячейки для детей младшего возраста располагают на 1-м этаже, для детей среднего и старшего возраста на 2-м этаже. С целью предотвращения эпидемии заболеваний соблюдается принцип групповой изоляции. Для оказания медицинской помощи в ДО имеется действующий медицинский блок: кабинет медицинской сестры, процедурный кабинет и изолятор. Для обеспечения воспитанников горячим питанием в учреждении организован пищеблок, работающий на сырье.

В группе у каждого ребенка есть персональный шкаф для верхней одежды детей, кровать, ячейка для полотенца в умывальной комнате. Столы и стулья подбираются по росту детей. Столы для занятий устанавливаются вблизи к светонесущей стены при обязательном левостороннем освещении рабочего места. При организации занятий детей рассаживают с учетом роста, состояния здоровья, зрения и слуха. Детей, страдающих частыми простудными заболеваниями сажают подальше от окон и дверей, детей с пониженным слухом и близорукостью – за первые столы, соответствующие их росту.

В ДО используют игрушки, безвредные для здоровья детей и отвечающие гигиеническим требованиям к товарам детского ассортимента, которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции. Соблюдаются требования к приему детей в дошкольные организации, режиму дня и учебным занятиям. В утренний прием воспитатели осматривают детей на наличие заболеваемости. Медицинская сестра оказывает помощь воспитателю в приеме детей младших групп. Выявленные больные дети или дети с подозрением на заболевание, в дошкольную организацию не принимаются; заболевших в течение дня детей изолируют от здоровых детей (временно размещают в изоляторе) до прихода родителей или направляют в лечебное учреждение. Режим дня составлен с учетов возрастных особенностей детей. Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину – до обеда и во вторую половину дня – после дневного сна или перед уходом детей домой. В режим включен дневной сон. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1, 5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. Непосредственно образовательная деятельность, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления детей она сочетается с образовательной деятельностью, направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие детей.

В ДО организуется физическое воспитание. Оно направлено на улучшение состояния здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей растущего организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств. Физические упражнения и закаливающие мероприятия осуществляются с учетом состояния здоровья, возрастно-половых возможностей детей и сезона года. Проводятся такие формы двигательной деятельности, как: утренняя гимнастика, занятия физической культурой в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения и другие. Закаливание детей включает систему мероприятий: элементы закаливания в повседневной жизни: умывание прохладной водой, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе; специальные мероприятия: водные, воздушные и солнечные. Для закаливания детей основные природные факторы (солнце, воздух и вода) используют дифференцированно в зависимости от возраста детей, состояния их здоровья, с учетом подготовленности персонала и материальной базы ДО, со строгим соблюдением методических рекомендаций. Закаливающие мероприятия меняют по силе и длительности в зависимости от сезона года, температуры воздуха в групповых помещениях, эпидемиологической обстановки. Работа по физическому развитию проводится с учетом состояния здоровья детей при регулярном контроле со стороны медицинских работников.